摘要
|
花蓮地勢狹長，中南部多是彼此距離遠的偏鄉小校，因而科普推廣不易。因此，本
計畫以花蓮光復、萬榮以南之中小學為全民科學週培訓及推廣對象，設計蘊含地方
本位特色與原住民文化的科普教案，讓教授及專家教師帶著教案及教具「宅急便」
下鄉，以提升弱勢學生科學學習。本年度搭配「2019國際原住民族語言年」設計
新教案，並規劃六階段活動(1.團隊核心教師受訓、2.科普教學宅急便、3.地方本位
科學闖關教案暨小關主科普教學擂台賽、4.大學生、師資生科普列車培訓5.南花蓮
科普列車、6.南花蓮全民科學週)。計畫擬辦理六場教學宅急便以培訓種子教師及
小關主（高年級學生），另舉辦小關主科普教學擂台賽及地方本位科學闖關教案競
賽，將表現優異的教學演示拍成錄影帶放在網站上供中小學校學習觀摩學習並提升
教師及大眾設計地方本位教案的能力。此外，本計畫於光復及玉里車站規劃配合行
銷各縣市全民科學週計畫的科普列車，並於車站同步表揚上述師生競賽結果。本年
度目標將含括「所有」服務範圍的鄉鎮（新增交通不便的海線豐濱鄉與山地卓溪鄉
）、21所學校、3800人。本計畫希望藉由科普教學宅急便挹注地方資源、共同發
展教材、培訓科普推廣人才，建立在地深耕之永續循環模式。
|
