103年度科普活動

計畫名稱

水族箱內的科學探索

計畫主持人

張朴性

海報名稱

水族箱內科學探索營

摘要

本計畫藉由一系列課程,使國中學生能對水族箱的種種科學產生興趣,如物理、化學、生態學、水質學、微生物學、魚類學,甚至對於飼料營養、生殖生理、魚病學和生物科技等能有更多的認識,激發學員對水族生物的興趣,使水族箱的科學更普及化、教育化及生活化。 活動課程規劃以生命科學的角度探索小小水族箱裡的世界,透過生物知識探索,窺探水族箱內生命科學的奧妙;透過微生物培養和顯微鏡觀察及實際操作,讓學員了解水中的微生物世界及其重要性,及水質因子對於養殖技術的連貫性與重要性。編著150頁圖文並茂的教材講義,涵蓋10個豐富的課程單元:水族設備介紹、過濾設備自製與實驗、水族箱內的水質學、水質檢測實驗、水族微生物與疾病介紹、水族微生物與疾病實驗、觀賞魚介紹、其他水族生物介紹、水族缸內的水草世界、水族箱中的生物技術。讓學員於課程結束後,依課堂所學的各種生態系觀念,能學以致用並延伸設計屬於自己的生態缸,並藉由競賽方式激發學員設計水族缸造景的創意及理念。 營隊活動於104年寒假期間(104年1月28日至30日)舉辦一梯次;104年暑假期間(101年7月2日至4日、5日至7日及9日至11日)舉辦三梯次,每梯次活動天數為三天,四梯次總計有150位學員參與活動。本活動共計兩位老師參與投入,培訓出16位教學助理。每一梯次活動結束後均會針對該次課程與活動內容進行評量與調查家長對於活動成果的意見。根據回饋單與水族知識測驗的統計結果顯示此活動有助學員獲得更多科學知識及提高對科學的探索,而啟發學員對自然科學的研究興趣與潛能,培育新生代具備科學精神與科學素養,同時家長們也紛紛表示對此活動的鼓勵與肯定,達到科學普及教育的意義。

海報成果