摘要
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中研院團隊到校服務,利用課餘時間帶領高中生遊歷一段台灣海鮮微塑膠調查之旅,從樣本採集、實驗操作、數據呈現到口頭報告,完整體現生態研究之歷程,培養具備嚴謹科學思維的「高中公民科學家」。此外,藉由分析家鄉海濱熟悉的海鮮物種,加深學生對於土地的連結與環境的感受性,並對時下減塑政策有更深層的思辨。
除了科學探究,本計劃也著重於發揮社會影響力,透過公開演講邀請社會大眾一同反思現代生活背後的環境成本與減塑的重要外,藉由影像紀錄學生調查過程與成果,並鼓勵學生發表參與計劃的心得感想,紀錄片將上傳至網路影音平台,讓參與學生從被動的「知識接收者」轉為「知識發送者」,發揮高中公民科學家的影響力。
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